Muévete conmigo

Buenass!! Esta semana me ha tocado uno de los roles que, para mí, conlleva bastante responsabilidad. Me ha tocado ser estratega, y seguramente os estaréis preguntando en qué consiste este rol. Imagen generada con Chat GPT. Pues bien, durante esta semana mi función ha sido coordinar al grupo, comprobar que cada una cumple con su rol, vigilar las fechas de entrega y también estar disponible para ayudar si alguna de mis compañeras necesitaba algo. Puede parecer que no es una tarea muy complicada, pero teniendo en cuenta que debo supervisar que todo el grupo termine sus trabajos a tiempo, sí que se siente un poco de presión por la responsabilidad. Aun así, confío en que mis compañeras lo harán genial, cada una trabajando a su ritmo y realizando muy buenos trabajos. Durante estos días también he ido dándoles algunos consejos sobre cómo podían organizarse o realizar sus tareas. He esperado hasta el final de la semana para revisar todo y asegurarme de que cada una había cumplido con ...

Buenas!! Esta semana tenemos que elaborar un mapa del día de un educador social en el 2050. Es un poco loco, ¿no creéis?  Aunque a mí no se me da muy bien dibujar os lo he recreado para que os hagáis una idea de como sería. Leyenda del mapa.  1. Inicio del día. Lo que siento: ilusión, energía y un poco de nervios por lo que pueda pasar durante el día. Lo que pienso: “ Hoy puedo ayudar a alguien. A ver qué situaciones aparecen y cómo puedo acompañar”. 2. Zona de calma. Lo que siento: tranquilidad y satisfacción al ver que todo está funcionando bien. Lo que pienso: “ Este es un buen momento para escuchar y conectar con las personas con calma”. 3. Cruce de decisiones. Lo que siento: dudas y cierta presión por tener que elegir qué hacer. Lo que pienso: “ Tengo que pensar bien antes de actuar. ¿ Qué decisión puede ayudar más a todos?”. 4. Área de conflicto. Lo que siento: tensión y preocupación por la situación. Lo que pienso: “ Tengo que mantener la calma y esc...

Buenas!! Esta semana me ha tocado ser Social Gamer, y os preguntaréis, ¿eso qué es? Pues bien, durante esta semana he tenido que jugar a uno de los juegos que nos han propuesto nuestros profesores en el campus virtual. A continuación, os voy a explicar en qué consiste este juego, ya que está relacionado con la educación social, con el ámbito de la integración social y con algunos de los problemas que existen en la sociedad. En este juego, llamado "Granjero del tercer mundo", el jugador controla a una familia campesina pobre y debe tomar decisiones para intentar que la familia sobreviva y mejorar su granja. Por ejemplo, puede decidir qué cultivos plantar, si comprar animales o herramientas, o cómo gastar el poco dinero que tiene. A diferencia de otros juegos de granjas, en este aparecen muchos problemas que afectan a las personas que viven en países pobres. Durante el juego pueden ocurrir sequías, enfermedades, guerras, corrupción o cambios en los precios de los productos. Est...

 Buenas!! Esta semana nos toca publicar algo de reivindicativo por el 8M, una fecha muy importante para buscar la igualdad que tanto anhelamos entre hombres y mujeres. Por lo que esta semana he querido hablar sobre una mujer que cambió la historia de España y fue una pionera en la lucha por la igualdad. Primero os cuento la historia, y porque la he escogido. Clara Campoamor fue una abogada y política española nacida en 1888 en Madrid. Procedía de una familia humilde y desde joven tuvo que trabajar, pero con mucho esfuerzo consiguió seguir estudiando hasta convertirse en abogada, algo muy poco común para una mujer en aquella época. Durante la Segunda República fue elegida diputada y participó en la elaboración de la nueva Constitución de 1931. En ese momento surgió un gran debate sobre si las mujeres debían tener derecho a votar. Clara Campoamor defendió con firmeza que las mujeres debían tener los mismos derechos que los hombres. El 1 de octubre de 1931 dio un discurso muy importa...

  Buenasss!! Ya hemos empezado con los retossss. Este primer reto consiste en crear un cómic con alguna perspectiva social, yo me he inspirado en todos los niños que en algún momento han vivido que sus compañeros de clase los dejen solos. Muchas veces esos niños por miedo a no ser aceptados no lo intentan, y por no tener apoyos piensan que son menos y que se lo merecen. Primero os quiero contar la historia de Mateo Mateo era un niño tranquilo y sensible al que le gustaba dibujar y jugar al fútbol. Sin embargo, casi todos los días en el recreo se sentía solo. Observaba cómo sus compañeros corrían, reían y formaban equipos sin contar con él. Cuando reunía el valor para acercarse y preguntar si podía jugar, casi siempre recibía la misma respuesta: que el equipo ya estaba completo. En clase tampoco era diferente. Cuando la profesora pedía hacer trabajos en grupo, Mateo veía cómo los demás se organizaban rápidamente. Él intentaba unirse, pero volvía a escuchar que ya eran suficientes. P...

Buenass!! Esta semana me ha tocado ser IA - master, para este rol tengo que utilizar una IA y experimentar con ella. Imagen generada con Chat GPT NotebookLM es una herramienta del conocimiento de Google que optimiza el análisis de información crítica. A diferencia de otros modelos de IA generativa, NotebookLM trabaja bajo el concepto de "fuente cerrada": esto significa que sus respuestas se limitan estrictamente a la documentación que tú le proporcionas, eliminando prácticamente el riesgo de alucinaciones y garantizando el seguimiento de los datos. Es una herramienta ideal para estudiantes, investigadores, periodistas y profesionales que necesitan gestionar información rápidamente. Le he propuesto que me haga una redacción sobre el bullying y el ciberbullying en los adolescentes. El texto que ha creado: El bullying es el acoso físico, verbal o social recurrente entre iguales, común en entornos escolares. Se basa en un desequilibrio de poder donde la víctima se siente vulnerab...

  Buenass!! En la tarea de esta semana tenemos que conversar con una IA , en este caso he utilizado Chat GPT. Me he hecho pasar por una educadora social y la IA por una niña que se llama Marta y tiene 15 años. Ella sufre bullying desde hace tiempo y no encuentra ninguna solución. En mi caso, he tenido que ayudarla a encontrar motivos para seguir y no rendirse. La imagen ha sido creada con una IA (Adobe). He seguido contestando a lo que Marta me comentaba e intentado ayudarla en todo lo que me decía. Al trabajar el caso de Marta con Chat GPT, he visto varios límites. Aunque Chat GPT puede simular emociones, respuestas realistas y ayudar a practicar una conversación empática como educadora social, no siente de verdad ni vive el acoso. No puede percibir el lenguaje corporal, los silencios, las miradas o el tono de voz, que en una intervención real son claves para entender cómo se encuentra la persona. Además, la IA no puede intervenir directamente en la realidad de Marta ni activar re...